- Книга 2: Количественный анализ. Высшая школа Харитонов Ю.Я. Охарактеризованы способы статистической обработки результатов количественного анализа. Аналитическая химия. В 2-х книгах. Книга 2: Физико-химические методы анализа.
- Книга 2 Харитонов Ю.Я. Формат книги: fb2, txt, epub, pdf Размер: 8.4 mb Скачано: 1067 раз. - Аналитическая химия.В 2х томах. Вы желаете оказать помощь проекту?
Книга 1, Харитонов Ю. Изложены общие теоретические основы аналитической химии. Аналитическая химия аналитика. Авторы Харитонов Ю. Аналитическая химия аналитика. Количественный анализ. Книга Аналитическая химия. Количественный анализ.
ПРЕДИСЛОВИЕ Учебное пособие «Практикум по аналитической химии. Качествен ный химический анализ» содержит описание лабораторных работ, об разцы тестовых заданий и контрольных работ по следующим разделам курса аналитической химии: качественный анализ катионов, качест венный анализ анионов, качественный анализ вещества. Пособие составлено на основе учебника ю.я. Харитонова «Анали тическая химия (аналитика). Общие теоретические основы. Качественный анализ», издание 3-е(М.: Высшая школа, 2005). При изучении аналитических реакций катионов и анализе их сме сей используется кислотно-основнаяклассификация катионов по группам, а при аналогичном изучении анионов - классификация, основанная на образовании малорастворимых солей бария и серебра.
Охарактеризованы важнейшие аналитические реакции катионов, анионов и описания методик проведения этих реакций. Предусматривается проведение работ по следующим темам. Анализ катионов первой, второй и третьей аналитических групп по кислотно-основнойклассификации. Анализ катионов четвертой, пятой, шестой аналитических групп по кислотно-основнойклассификации. Анализ смеси катионов всех шести аналитических групп по кислотно-основнойклассификации.
Качественный анализ анионов. Анализ смесей катионов и анионов (качественный химиче ский анализ вещества). Данное издание рекомендует следующую последовательность про ведения лабораторных работ по качественному химическому анализу, тест-контроляи контрольных работ. Аналитические реакции катионов первой аналитической группы по кислотно-основнойклассификации. Аналитические реакции катионов второй и третьей ана литических групп по кислотно-основнойклассификации. Анализ смеси катионов первой, второй и третьей анали.
Предисловие 7 Занятие 4: а) тест-контроль 1; б) аналитические реакuии и анализ смеси катионов четвертой ана- литической группы по кислотно-основнойклассификации. Занятие 5: а) письменная контрольная работа 1; б) аналитические реакции катионов пятой и шестой аналитических групп по кислотно-основнойклассификации. Занятие 6: а) тест-контроль 2; б) анализ смеси катионов четвертой, пятой и шестой аналитиче ских групп по кислотно-основнойклассификации.
Экстракция в качественном анализе катионов. Анализ смеси катионов всех шести аналитических групп по кислотно-основнойклассификации.
Занятие 9: а) письменная контрольная работа 2; б) аналитические реакции анионов первой аналитической группы по классификаuии, основанной на образовании малорастворимых со лей бария и серебра. Аналитические реакции анионов второй и третьей ана литических групп по классификации, основанной на образовании ма лорастворимых солей бария и серебра. Аналитические реакции некоторых органических анионов. Занятие 11: а) тест-контроль 3; б) анализ смеси анионов. Занятие 12: а) письменная контрольная работа 3; б) качественный химический анализ твердофазного вещества. В зависимости от конкретной ситуации допускается проведение не которых работ (например, работ 6, 8, 12) в течение не одного, а двух занятий. Возможно также смещение сроков проведения тест-контро лей и письменных контрольных Работ.
В конце каждой темы приводятся примеры тестовых пунктов для промежуточного контроля знаний студентов,.содержание итоговой письменной контрольной работы, пример контрольного билета. Целью лабораторных занятий по качественному химическому ана лизу является выработка навыков работы по качественному анализу. 8 Предисловие полумикрометодом через выполнение лабораторных и контрольных работ, закрепление и углубление теореТИ'lеских знаний путем решения типовых расчетных задач.
Каждое лабораторное занятие строится по следующему плану: вводная беседа преподавателя, проверка подготовленности к заня тию с использованием вопросов для самопроверки, методические ука зания преподавателя перед выполнением лабораторной работы, инди видуальное выполнение работы, ее защита, подведение итогов и выда ча задания для самоподготовки к следующему занятию. На итоговом занятии по теме студенты пишут письменную конт рольную работу.
Промежуточный контроль знаний студентов по теме проводится по тестовой методике. КОНЕЧНАЯ ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» Конечная цель изучения дисциплины состоит в том, чтобы сфор мировать у обучающихся: а) системные знания по теоретическим основам качественного и количественного анализа; б) навыки по технике работы в химико-аналитическойлаборато рии, умение использовать их при анализе различных объектов (неорга нических и органических веществ); в) научно-обоснованноетеоретическое мышление, профессиональ ные и организационные навыки. Конечные требования к уровню освоения содержания дисциплины «Аналитическая химия» Обучающийся должен знать 1. Цели, задачи аналитической химии, химического анализа; пути и способы их решения. Роль и значение методов аналитической химии в фармации, в прак тической деятельности провизора, исследователя.
Основные разделы аналитической химии, химического анализа. Основные понятия аналитической химии, аналитические реагенты.
Основные этапы развития аналитической химии, ее современное состояние. Связь аналитических свойств соединений с положением составляю щих их элементов в периодической системе элементов Д.И.
Менде леева. Применение основных положений теории растворов, учения о хи мическом равновесии, химической кинетике, катализе, адсорбции в аналитической химии.
Принципы качественного анализа. Качественный анализ основных классов неорганических и органических веществ. Основы методов выделения, разделения, концентрирования ве. 10 Конеч ная цель изучения дисциплины «Аналитическая химия» 9.
Использование современных физических и физико-химическихме тодов в качественном анализе. Основы гравиметрии, титриметрии, инструментальных (физиче ских и физико-химических)методов количественного анализа. Основы математической статистики применительно к оценке пра вильности и воспроизводимости результатов количественного ана лиза. Основные литературные источники и справочную литературу по аналитической химии.
Обучающийся должен уметь 1. Самостоятельно работать с учебной и справочной литературой по аналитической химии. Отбирать среднюю пробу, составлять схему анализа, проводить ка чественный и количественный анализ вещества в пределах исполь зования основных приемов и методов, предусмотренных програм мой. Выполнять исходные вычисления, итоговые расчеты с использовани ем статистической обработки результатов количественного анализа. Пользоваться мерной посудой, аналитическими весами.
Владеть техникой выполнения основных аналитических операций при качественном и количественном анализе вещества. Азимов история сша скачать. Готовить и стандартизовать растворы аналитических реагентов. Работать с основными типами приборов, используемых в анализе (микроскопы, фотоэлектороколориметры, флуориметры, спектро фотометры, потенциометры; установки для кулонометрии, хрома тографы и др.). Оформлять протоколы анализов. Применять полученные знания для анализа лекарственных средств, других биологически активных веществ и фармацевтических препа ратов. Основные правила работы в химической лаборатории 1. Перед началом работы в химической лаборатории все студенты про ходят инструктаж по технике безопасности и делают соответствую щую роспись в журнале.
Работа в химической лаборатории проводится в халатах, каждый. Категорически запрещается принимать в лаборатории пищу. Необходимо соблюдать строжайшую экономию при расходовании реактивов, электроэнергии, газа, дистиллированной воды, бережно относиться к химической посуде, лабораторному оборудованию, к учебно-методическимматериалам. Следует осторожно обращаться с нагревательными и газовыми приборами, следить за их сохранностью. После окончания работы необходимо привести рабочее место в надлежащий порядок и сдать дежурному. Материальное обеспечение химико-аналитическойлаборатории при работе полумикрометодом 1. Стеклянная посуда Полумикропробирки.
Александр беляев книги. Центрифужные пробирки. Предметные стекла.
Тигли или фарфоровые чашки. Глазные пипетки. Стеклянные капилляры. Склянки для реактивов. Реактивы (классификация не ниже ч.д.а.) Растворы солей.
Растворы кислот, шелочей и аммиака. Концентрированные растворы кислот, щелочей, аммиака.
12 Конечная цель изучения дисциплины 'Аналитическая ХИМИЯ» Специальные реактивы и органические растворители. Индикаторная бумага. Приборы Микроскопы с осветителями. Газовые горелки.
Водяные бани. Другое необходимое оборудование Нихромовые проволочки или графитовые стержни. Индиговая призма. Штативы для пробирок. Штативы железные с набором колец, лапок. Фильтровальная бумага. Деревянные или металлические держатели ДЛЯ пробирок.
Тигельные щипцы. Асбестовые сетки. Моющие средства. Ерши для мытья посуды. Спички, клей, карандаши, линейка, резинка.
Полотенце, мыло. Аптечка с набором средств для оказания первой помощи Техника выполнения основных операций Нагревание проводят на водяной бане, помещая в нее пробирки с раствором или с раствором, содержащим осадок. Упаривание растворов проводят для их концентрирования; упари вание ПРО80ДЯТ в тиглях или фарфоровых чашках, нагревая их на ас бестовой сетке. Сухой остаток переносят в пробирку после охлажде ния. Осаждение проводят в центрифужных микропробирках, добавляя осадитель по каплям при постоянном перемешивании содержимого пробирки. Исходный объем раствора не должен превышать 2 мл. Центрифугирование применяется для отделения раствора от осадка.
Цветная электрическая схема для автомобилей ГАЗ-3307 и ГАЗ-3309, которую можно скачать. Электрическую схему газ 3307.
Проводят в центрифужных пробирках. Правила работы с центрифугой: а) помещают в гнезда электрической центрифуги не менее 2-хпро бирок (исследуемый раствор и противовес).
Техника выполнения основных операций 13 б) центрифугу плотно закрывают крышкой; в) включают в сеть, регулируя число оборотов; г) через 1-2 мин центрифугу выключают, не открывая крышки; д) после полной остановки открывают крышку центрифуги и выни- мают пробирки. Проверяют полноту осаждения, для чего к центрифугату (прозрач ному раствору над осадком) добавляют 1-2 капли осадителя. Если рас твор остается прозрачным, то осаждение полное. В противном случае операцию осаждения повторяют. Прозрачный раствор над осадком сливают в чистую пробирку или отсасывают пипеткой.
Промывание осадка. Кристаллические осадки промывают дистилли рованной водой, аморфные - раствором сильного электролита (на пример, NН 4NО з). Осадок заливают промывной жидкостью (1-2 мл), перемешивают стеклянной палочкой и центрифугируют. Растворение осадка проводят, добавляя к нему по каплям кислоту, щелочь, раствор аммиака и Т.Д. Экстрагирование проводят в полумикропробирках, добавляя к со держимому пробирки 5-20 капель органического растворителя; смесь тщательно перемешивают.
После отстаивания слои разделяют. Выполнение реакций. Все реакции выполняют в химически чистой посуде. Пробирочные реакции выполняют в полумикропробирках (далее на зывают «пробирки»).
В пробирку помещают 3-5 капель анализируе мого раствора, создают условия, рекомендованные в данной методике, осторожно, не касаясь стенок пробирки, добавляют 2-3 капли реаген та, перемешивают стеклянной палочкой и через 1-2 мин наблюдают аналитический эффект. Микрокристаллоскоnические реакции проводят на чистых, обезжи ренных предметных стеклах (обезжиривание проводят смесью спирта и эфира). На предметное стекло стеклянной палочкой помещают кап лю исследуемого раствора; рядом помещают каплю реагента. Затем стеклянной палочкой соединяют оба реагента. Если необходимо, рас твор слегка упаривают. Если реактив твердый, то крупинку соли поме щают на край исследуемого раствора.
Через 1-2 мин рассматривают образовавшиеся кристаллы под микроскопом. Капельные реакции проводят на фильтровальной бумаге.
Анализиру емое вещество капилляром наносится на бумагу. Затем в центр пятна другим капилляром наносят реактив. Диаметр пятна не должен превы шать 0,5 см. Каждую последующую каплю реактива добавляют только после впитывания предыдущей. 14 Конечная цель изучения дисциплины «Аналитическая химия» Осадочно-хроматографическиереакции выполняют аналогично ка пельным реакциям на фильтровальной бумаге, только с обязательной операцией «проявления» хроматограммы чистым растворителем (дис тиллированной водой).
Холостой опыт выполняют, используя все те же реагенты в тех же условиях, что и в основном опыте, но в отсутствие определяемого иона. Контрольный опыт выполняют, используя те же реагенты в тех же условиях, которые применяются для определяемого иона. Холостой и контрольный опыт проводят только В сомнительных случаях, параллельно основному опыту, и сравнивают полученные ре зультаты. Рекомендуемая литература Харитонов Ю.я. Аналитическая химия (аналитика). Изда ние 3-е.
М.: Высшая школа, 2005. Справочник по аналитической химии.
Барабаны Осени Книга 2
М.: Химия, 1989. Джабаров д.н. Сборник упражнений и задач по аналитической хи мии. М.: Русский врач, 2007. Харитонов Ю.Я.
Аналитическая Химия Харитонов Книга 2
Григорьева В.Ю. Примеры и задачи по аналитиче ской химии. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.